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案例

  • 我以前很讨厌英语课,因为我听不懂,也看不懂,通过学习能动英语,慢慢见到单词会读了,记单词也不费力了。才知道原来学习英语这么简单,我开始喜欢英语了。
  • 高一涵10岁 能动英语屋(西安建工路)学员 四年级@黄河小学
  • 我特别喜欢能动英语这里的上课气氛,能和大家一起进步感觉太棒了!原来我比较腼腆不太喜欢表达,现在能自信说出想说的话,张口说英语自然也没问题啦!
  • 徐俊萍13岁 能动英语屋(枣庄滕州)学员 初一@北辛中学
  • 以前一直觉得记忆单词是一个苦差事,自从英语屋老师教会了我方法,背单词再也不那么难了,我再也不用死记硬背了!
  • 徐千千10岁 能动英语屋(马家堡)学员 小学5年级@实验二小
  • 在能动美女老师的耐心教育下,我对英语的学习兴趣提高了,记单词读单词的能力加强了,敢在大家面前开口表现自己了。
  • 朱煜10岁 能动英语屋(济南泉城广场)学员 小学4年级@甸柳一小
  • 以前我的英语发音不是很标准,见到生词也不知道怎么读,在这里学完七步语音处理流程后,发音比以前标准了,也能读出生词了。现在,我已经开始学习词义识记了,感觉记单词不再是一件枯燥的事。非常感谢能动英语让我进步,也感谢能动英语的老师们!Thank you very much!
  • 夏森怡10岁 能动英语屋(大兴枣园)学员 小学5年级@大兴二小
  • 我很喜欢学习英语,在英语屋交到了许多朋友,学到了许多以前没有接触过的知识,在这里学习很开心。现在,我可以自主学习,不用家长操心哟!
  • 钱昱能动英语屋(大庆新村)学员 小学2年级@祥阁学校
  • 我们把这种教学方式总结成赏识教育。能动英语通过不同的教学方式鼓励孩子来学习,激发孩子的学习兴趣,这一点是我们很看好的。通过在能动英语的学习,现在Linda的英语学习的积极性也提高了,在家也能主动练习,主动给老师打督导电话,这让我们做家长的很是欣慰!
  • 学员家长能动英语屋(大庆新村)学员家长
  • 通过在能动英语的学习,发生在孩子身上的变化我深有感触。我的孩子说话快,不清晰,不熟悉他的人刚开始是听不明白他说什么的!而现在我跟他一起复习英语的时候,发现他会有意识的放慢语速,读清楚读音。似乎因为语速的调节,孩子的急脾气也得到了改善,比以前稳重多了。很感谢他的任课老师和督导老师。
  • 学员家长能动英语屋(通州果园)学员家长
  • 我觉得老师很有亲和力,平时每周都会给家长打电话,沟通一下孩子的情况。课堂上时常和孩子互动,活动也比较多,孩子们在游戏中就把知识给掌握了。
    我家孩子上小学的前四年都没学过英语,现在孩子慢慢的自己就会切分单词,遇到我都不认识的单词,孩子都能读出来,学英语也比较轻松一点了。
  • 学员家长能动英语屋(济南泉城广场)学员家长
  • 通过一年的学习,孩子的进步非常大,遇见生词或者长词能直接拼读出来,这是老式音标难以达到的程度。孩子还在第五届戴纳米克英雄会上获得了好成绩,让我们家长十分欣慰。感谢能动英语屋的老师!
  • 学员家长能动英语屋(方庄)学员家长
  • 英语当做一种工具来学习,我对这一点非常不同意!应该培养学生的英语能力,要让孩子兴奋起来。
  • 张立平北京大学基础教育与教师教育研究中心副研究员
  • 我觉得李如云博士这几年的钻研,不仅通过表音密码解决了直读直拼单词的问题,他后续对于词义、句式等问题的研究使得整个产品成了一个系统完善的体系,这样的产品必将对英语基础教育领域和职业培训行业产生里程碑式的意义,也必将带来一场英语学习的革命。
  • 刘黛琳教育部英语类专业指导委员会主任
  • 我觉得表音密码可以算是教会学生掌握“真正的英语”的有效方法之一。而能动英语从孩子做起,充分掌握这一套学习方法,将会大幅度缩短中国孩子征服英语的时间;同时极大提升孩子学习英语的兴趣和自信心。这是一种能力的提升,而不仅仅是孩子提高成绩的依据。我认为,这就是学生掌握“真正的英语”的前提条件。
  • 刘树森北京大学外国语学院副院长
  • 我们学校在试点表音密码之前,学生的英语及格率仅为13%,优秀率只有2%,在试点后,学生平均分达到93分,优秀率达97%,在门头沟区英语单科成绩排名第一,学校也在2008年被评为国家英语教学实验学校。
  • 马留芬北京第二实验小学永定分校校长
  • 作为全球教育学术研究的行业机构,我们非常欣喜看到有李如云博士、能动英语这样的机构积极推动中国英语教育,能够把像表音密码这样一种切实有效学习英语的方法推广给更多人,我们非常期待能够尽快与能动英语在认证合作上有进一步的交流。

  • ChrisCookson IEERA国际英语教育研究协会认证委员
  • 这种教学方式生动、形象,充分开启学生的创新意识。在教学方面简洁、方便,能被广大中、小学及偏远地区等不同层次的教学环境所采用。
  • 金学方教育部原基础教育司司长
  • 这种教学模式对中小学及广大初学者而言不失为一种相当好的方法。
  • 王逢鑫北京大学外国语学院英语系教授 博士生导师
  • 我同意对大多数英语学习者而言,语言是技能的提法。这套教学法可以极大地提高英语学习的效率。
  • 梅仁毅北京外国语大学教授梅仁毅
  • 在以高标准要求学生的同时,应善于发现学生身上的优点,我深信“好孩子是夸出来的”,对孩子多鼓励表扬,让孩子找回自信。在孩子情绪波动时能够及时发现并积极沟通,做思想工作及心理疏通,平抚孩子的情绪,让孩子的学习回归正常轨道。
  • Ella能动英语屋(枣庄滕州)老师
  • 当家长因为孩子的成绩而焦虑不安时,老师更愿意去帮助后进生解决兴趣问题。成绩不是全部,不要用一时的分数去否定您孩子的未来。教育的本身也不是淘汰。我们关注的是性格转变,培养的是兴趣方向。想想,当孩子有了学习的兴趣,她还会不心甘情愿的学习吗?
  • 李玲能动英语屋(通州)老师
  • 在教学过程中试着和学员们交朋友,课间与孩子们谈心,聊一聊他们在学校的点点滴滴,对于不同的学员采用不同的沟通方式。在我的课堂上活泼而严肃的课堂氛围深受学员们的喜欢。
  • Lisa能动英语屋(大庆新村)老师
  • “教育就是爱,没有爱就没有教育。”一直以来我都把学生当成自己的孩子,喜欢和孩子们打交道,平时也愿意倾听孩子们的心声。更多是希望孩子们在我的带领下都能变得更优秀,在家在外都能独当一面,成为家长老师眼中的“三好学生”!
  • Marrie能动英语屋(枣庄滕州)老师
  • 广大学员和家长普遍反映,学习完表音密码后,他们再也不用费力去记音标,见到单词直接就能读,读完提笔就能写出来,自信开口说英语,听见单词就能懂,并以此为基础,让能动英语老师帮助其全面发展听、说、读、写能力,英语兴趣大大提高。

  • 能动英语屋(武汉崇文书城)
  • 英语屋重视学员的英语能力提升,李如云博士研发的中美双专利课程“表音密码”课程完美解决了中国孩子学习英语时出现的“哑巴英语”和“Chinglish”。独创的七步语音处理流程,让学生见词能读,提笔能写。童趣的教学方法让课堂变得轻松、活泼。科学的课程体制让学习效果更直接、高效,学生掌握“表音密码”方法后,能直读直拼快速记单词,让孩子快乐、高效地学习。

  • 能动英语屋(新街口)
  • 能动英语屋倡导学员“快乐学习”,我们会不定期的兴趣办一些俱乐部活动,比如:粘土活动、姜饼活动、麦当劳新年派对活动等等,我们希望学员在学习英语之余,通过这些活动增强学员的创造能动以及动手能力;我们也会举办一些节日活动,比如:感恩节的活动、万圣节的活动等等。平时家长们总是忙于工作,在这样特殊的节日把孩子和家长们聚集在一起玩玩游戏,看看有教育意义的电影,让孩子们懂得感恩社会、感恩父母、感恩身边的每一个人。

  • 能动英语屋(南昌红谷滩)
  • 英语屋50%的学员来自花园小学、继红小学、铁岭小学,17中,69中。多数学员初来我英语屋时,对英语的学习兴趣不高。在听过试听课后,发现英语学习可以不再死记硬背,而是通过表音密码的方法轻松掌握。孩子英语学习的兴趣有了,信心也增加了,学习成绩自然也提高了。
  • 能动英语屋(南岗花园街)
  • 在先进的教育理念指导下,能动英语屋充分应用了全科技,将各种多元化的多媒体手段融入课堂,让学生走入有声有色的英语世界,真正能达到如临其境、如见其人、如触其物、如闻其声的最佳教学效果。让每个学员在英语屋快乐成长,彻底摆脱哑巴英语。

  • 能动英语屋(南京中央路)
  • 能动英语强势登陆瑞安后,我们恪守“让英语回归语言本质”的教育理念,专注于中国青少年的英语学习实践。目前绝大多数学员在经过英语屋的这段学习之后,发生了很大的变化——有的性格由内向变得外向,有的由讨厌英语变得渐渐喜欢上英语,还有的由被动学习变成主动学习。通过一个学期的学习,学员们的成绩均有不同程度的提高,自然学员们的在校英语成绩也大幅提升。
  • 能动英语屋(温州瑞安)
  • 自成立以来马家堡能动英语屋不单单关注孩子学习,也关注孩子的业余生活,先后开展了中美文化交流活动和马家堡西里社区活动以及留学生眼中的英语学习等一系列的活动。我们不仅仅关注孩子的学习,更懂孩子。

  • 能动英语屋(马家堡)
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