欢迎来到能动英语400-601-9115

关于我们工作机会招商加盟

分类导航

能动英语在竞争激烈的教育培训市场中脱颖而出

基本情况

  • 能动英语屋方庄校区校长
详细信息



  大家好,我是能动英语方庄校区校长--王梦,很开心与大家分享方庄能动英语屋的点点滴滴。作为能动英语的一员,我们欣喜地看到,能动英语近年来的发展十分迅速,短短几年时间便开设了50多家中心,在竞争激烈的教育培训市场中脱颖而出,受到众多学生家长的一致好评。

  在我看来,这与能够英语一贯坚持的“授之以渔”的教育理念和“应用与应试相结合”的教学模式不无关系。而方庄能动英语屋也正是始终秉承这一优秀的教学理念和管理方式,才能在培训机构林立的方庄地区独树一帜。 

  1、英语屋是怎么进行教学的?

  教育培训机构的宗旨即是让每一个在此学习的孩子实现自身的成长和发展。所以在教学过程中,我们一直有意识地在教学的时间、教学的内容以及教学方法上面进行了大胆地创新和实践。

  众所周知,北京的教育培训机构品牌林立且鱼龙混杂,一些实力薄弱的机构,不仅教学方式守旧,且课程僵化,甚至是照搬照抄其他学校的课程,没有自主开发的核心内容,缺乏针对性和系统性。教育培训机构的核心工作就是教学,教学水平的优劣直接关乎着学生学习质量的高低,所以方庄能动英语屋在成立之初,便在教学的原则上定下了“铁律”,即“课程要创新但不要翻新,教学要授之以渔不要授之以鱼。”

  “不墨守成规、不照抄照搬”,这同时也是我们对每一位教员的要求。在教学过程中,我们始终坚持“以学生健康成长为中心、鼓励教员创新式教学”的教学思路。 经过不断地摸索和实践,目前,方庄能动英语屋已形成了自己鲜明的教学特色,那就是“系统课程教学+心理健康教育”双管齐下的多维教学模式。我们认为,对于很多少年儿童而言,现阶段教育的目的,绝不是单纯地为了应对各种考试。教育的本质应该是帮助学生塑造一个健全的人格,唤醒其对学习的意愿,同时培养其多方面的综合素质,所以在日常教学中,我们不仅注重孩子个性化的课程教育,同时也十分重视其健康的心理和人格的塑造。

  例如,在标准化的教学服务体系下,我们的教员会结合孩子的性格、年龄、兴趣爱好、天赋秉性以及家庭教育等多种因素,适度、适量的施加教育,而不是一味地“填鸭式”灌输知识。对于那些高年龄段的孩子,我们一般都会协助其量身设计符合其学习习惯的学习方法。我们在教学的过程中发现,孩子一般会在没读熟的时候,就开始记忆拼写,这样往往是背得快忘得更快,没什么效果。我们老师会在教学中,先培养孩子们的动口能力,让他们在学习语言的时候,先把嘴张开,通过我们的表音密码课程,先让孩子们把单词读出来,在读的过程中,创造一些小点子,比如,要比一比哪位同学读得快,哪位同学读得熟,可以一个一个的叫,以计时的方式,要求孩子们在半分钟之内,或在规定的时间内读完,而且还很熟练,或是叫两个学生起来,同时读看谁在最短的时间内读完,加强孩子的积极性和读、说方面的练习。

  在平常的学习当中,让比较优秀的学生带动基础薄弱的学生,互相促进,加强竞争。在课堂授课当中,尽量能保持一种轻松幽默的气氛,所谓“亲其师,信其道”,在这种状态下,学生更容易接受所学的知识。老师在上课的时候一定要有一个好的心情和饱满的精力,教授知识时充满激情的调动孩子们的积极性。每上一堂新课后,至少做一套相关的习题,当然这些题目的质量要高,可以提现当次课的重点难点。在知识的讲解过程中,老师们会把知识的讲解和现实生活情景相联系,这样才能让学生把学的语言知识运用到生活实践当中,达到语言学习的目的。特别是九九句法中的小文章,每本书都要求孩子们自己从中挑选2个小故事进行话剧的彩排和排练。这样锻炼了孩子的口语的同时也会调动孩子们主动说英语的积极性,尤其是能用上英语的场合,就可以去show off一下。比如,课本上出现了drink to sth/sb,(为某人/某事干杯),就告诉孩子们在春节拜年宴席上的时候,用它来向长辈们祝酒问候,真正去做到学以致用,让学生们体会到学习英语是有用的,并且真正能用到生活当中,学习知识与生活运用相互结合,相互促进。 

  方庄能动英语屋教学的另一个特点,就是在课程体系外研发了多种创新式的教学、督导方法。我们要求教员在教学过程中,不仅要关注课上,同时要兼顾课下,不仅要以学生为中心,同时更要注重与学生谈心。每堂课的课前,教师都会和学生进行情感上的沟通和互动,例如上课时教员提前10分钟到课堂,与孩子们聊天,共同探讨感兴趣的话题,共同交流学英语的技巧等。同时鼓励孩子们在学习过程中勇于克服困难,增强其学英语的信心和动力。例如当孩子读错发音或做错题的时候,“It's OK,no problem! That's OK。 Don't worry!”等鼓励性的措辞远比责备的效果要好得多。现在,几乎所有的教员都是跟学生们“打成了一片”,成为了他们的知心朋友。

  2、英语屋借助了哪些教学手段?

  方庄能动英语屋占地1000多平米,是北京最大的校区,配有12个大教室,平均每个教室20多平米,给学员提供了舒适宽敞的教学环境!教学的过程,离不开具体的呈现形式和先进的教学手段。经过不断的努力与实践,我们发现,在授课过程中采用引导式的互动教学法,不仅可使孩子对英语产生浓厚的学习兴趣,同时能够在很大程度上激发其探索知识的欲望。为了营造一个轻松愉快的教学环境,丰富英语屋的课堂教学形式,英语屋会确保每个教室都配有标准化的硬件设备:电子白板一块,电脑一台,音响一台,同时会配有16把符合儿童骨骼成长规律以及人体工程学的趣味桌椅。通过多媒体图文并茂的呈现形式,很多学生不仅能够在一个非常轻松愉悦的环境中掌握课上的内容,同时也重新加深了对英语学习的认识。

  “教员引导式教学、学生快乐式学习”,这就是我们在教学过程中的一个显著特点。我们认为,课上课下都是学生获取知识的场所,在学员的活动室,我们有意识地布置了儿童书架、玩具架(低龄段的活动区可设置娃娃家)、儿童英语读物或光碟等,我们坚信,好的教学理念和教学方法一定来源于好的教学意识,“一切载体皆是传播英语知识的媒体”。所以在方庄能动英语屋的走廊、橱窗等一切可以利用的位置,我们都会有意识的展示一些英语方面的趣味知识或图画,以此来为孩子们营造一个学习英语的良好氛围和环境。既注重学生听、说、读、写、译的基本功训练,同时也强调学以致用。

  3、教师是如何保证课程的教学效果的?在教学之外,英语屋的老师有没有在其他时间去督促、教导孩子们的学业内容?

  之前就有家长表达过类似的疑问:“你们这工作好,就周末给孩子上上课,老师平时很轻松呀。”每每谈及这一话题,我们大都会莞尔一笑,因为只有我们内部才知道,能动英语屋的老师平时要比周末上课时还要忙。“前紧后松”,这就是我们保证良好教学效果的关键。因为只有课前紧张的备课,梳理知识点,教员在上课时才能轻松自如的掌控教学节奏,保证教学效果。 

  周二至周五的每天下午1:00-4:00,全体教学老师都要进行集体的备课、练课训练,例如一些新上岗的老师,在周末正式上课前,一般同一个知识点的授课技巧都要练习5遍以上,甚至更多。

  对于教学之外的安排,课前英语屋的老师们会根据孩子的年龄、性格特点,学习习惯、基础知识,接受及学习能力等进行个性化的课件和作业设置,有针对性地帮助孩子解决课堂上所遇到的困难。在上课的过程中,我们会采取TPR互动式教学的方式,穿插很多丰富的课堂游戏,并且根据课程内容及孩子兴趣曲线,调整五种教学法,从而激发孩子的学习积极性。

  课后,为了保证孩子的学习效果,我们构建了一个24小时的督导体系,利用现代化的通信手段,如微信、QQ、电话、短信、飞信、邮箱等多种渠道,在家长与学员及时沟通,听取家长以及学员们的反馈,同时及时了解、跟踪每一位学员的学习状态。 与此同时,每周还会组织教员,对学员进行多次课堂所学知识点的梳理与检查,帮助、辅导学员轻松掌握课上的知识。

  另外,我们的教学督导员也会随时跟家长沟通孩子在学习效果、学习心态及学习习惯上存在的各种问题,使家长很清楚孩子现在的综合表现,形成学校家庭共配合,互通式帮助的模式。在孩子接受能力偏弱时,老师还会根据孩子的知识点消化情况协调孩子与家长时间,针对性的进行辅导,保证每一个孩子的学习效果,不产生一个“掉队学员”。

  4、做过何种教学活动?

  为了全方面培养、提高孩子的综合素质,总部每年都会定期举行全国性戴纳米克英雄会、家长和孩子表现出积极的参与兴趣。今年我们戴纳米克英雄会期间,方庄校区从海选、复选、到决选共覆盖了742名家长,596名学员参与,历经5个月的层次选拔,共有23名学员成功闯进了总决赛,并且一举拿下全国性年度比赛单项获奖3个第一名的,团队话剧奖全国第一名的好成绩!这充分体现了方庄能动人对孩子们的学习效果检测的重视,也更加验证了我们做的是良心教育,以孩子的快乐,收获,效果为本。本次活动既培养了孩子对英语的学习兴趣,同时也提高其学习的积极性及主动性,并塑造了孩子们的竞争意识。

  中心还会定期举行公开课、教学汇演等丰富多彩的教学活动。例如口语比赛、英语才艺展示等趣味活动,这些活动不仅已成为很多学员展示才华的舞台,同时也成了家长了解孩子兴趣爱好的一个很好的窗口。

  同时为了丰富孩子的业余生活,培养孩子的动手能力,塑造其良好的价值观,每年我们还会联合相关单位,组织各种主题活动。例如如沙画、三明治制作、爱心义卖等,全方位提升学员对于生活的热爱。而为了能让孩子们充分了解西方文化,我们还会在感恩节、母亲节、万圣节、圣诞节等西方节日,举行异彩纷呈的主题活动,让孩子们在趣味的活动中,感受西方的文化底蕴,同时,也会将很多英语知识融入其中,使其在轻松愉快的氛围下加深对英语的认识。

  我们平均每月都会有2-3场不同主题的教学活动,一年有接近40场的不同类型的活动,而一些特色活动甚至成为很多学生家长关注的焦点,被津津乐道。例如每年的五月,我们都会举行“我的家人,我的家”亲子互动活动,让孩子与家长都参与到我们的课堂中去,和孩子共同学习与成长;六月的 “欢乐庆六一‘六一’”活动;七月的 “开心迎暑假活动,经过一个学期的学习,孩子难免会有疲劳的时候,这时候,我们一般会安排举行一些户外游园活动:比如户外课、游园课、室外观察课等,把英语融入普通生活;八月份的 ”开心一夏“活动,考虑到暑假即将结束,孩子们又将投入到紧张的学习生活中去,这时候我们除了要提前帮助孩子们”收心“之外,还会帮助其做好适应校园紧张生活的准备,和孩子们一起回顾快乐的暑假生活是怎么度过的,学习到哪些有用且有趣的知识,将整个学期的知识帮孩子疏落一遍,做到点、线、面、体完整统一。 

  作为一名长期与学生打交道的教育工作者,我始终坚信,教育是一个潜移默化、润物无声的过程,是一项慢功夫,而不能求速成,更不能单纯地为了应试而忽略了学生综合能力的培养。另我倍感欣慰的是,在过去的几年中,我们所倡导的这种互动式、多维度教学的理念以及注重能力培养的课程设计,得到了众多学生家长的一致认可与好评。在此,我谨代表方庄能动英语屋的全体老师,对广大家长朋友们给予的支持与厚爱表示衷心的感谢。

  “高举能力培养大旗,走个性化教育之路。”把每一个孩子当做最重要的人,把每一堂课当做最重要的事,我们希望所有来到方庄能动英语屋学习的孩子,都能够健康快乐地学习,并收获一个丰富多彩的别样童年。我们也期待能有机会与更多的家长朋友一路,共同见证孩子们的成长。 


扫描右侧二维码,关注<能动英语官方微信>,发送“”即可使用手机观看此文章。

在线预约

    (全程免费)

    (报名上门有礼)

  • 关注官方微信

    活动奖品故事会员诸多精彩,时时发布

预约免费课

您有一个新消息  点击打开 1
X
X
能动英语<徐老师>:
您好!您想为孩子咨询什么内容?
Top