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想要解决的问题

兴趣指一个人对事物的一种积极性的认识倾向和情绪状态。兴趣可以推动人们去探索新的知识,发展新的能力,它带有感性色彩,是启迪人类心灵的钥匙。效率和兴趣息息相关,有浓厚的兴趣再加上正确的方法就会事倍功半,反正则事倍功半或者完全丧失动力。
对于学习而言,兴趣是最好的老师,只有对一个学科充满浓厚的兴趣,才能够全身心的投入。爱学习,再加上正确的方法的指引才可能有高效率。
两个人同样选择学习英语,其中一个人的学习的原因是看到别人学,自己觉得应该学,不能落后太多,硬着头皮去学。另一个人发自内心热爱这门语言,想真正的去掌握和运用这门语言,所以选择学英语。一段时间以后高下立判,前者在痛苦中挣扎着、纠结着,花了很多时间和精力,但是效果很差。后者全身心的投入进去了,学习对他来说是一种享受,时时刻刻乐在其中。兴趣从很大程度上决定了两个人的学习效率和效果。
问题一

缺乏学习兴趣

问题延伸:对学习完全没有兴趣甚至厌学,提到学习就头痛、犯困,学习时有强烈的逆反心理

问题分析

缺乏学习兴趣的原因有很多,有自身的原因也有外界的环境因素。但是外界的环境因素对兴趣的影响要远远大于自身因素。要想提升兴趣就要从这两个方面出发。

解决方案

能动英语注重能力英语的培养,把孩子兴趣的培养和保持放在极为重要的位置。通过教授孩子科学的方法让背单词变得简单,让语法句式信手拈来,让朗读变得充满乐趣。在这个过程中,孩子的心理会发生微妙的变化,从要我学逐渐过渡为我要学。当一种知识变得易于掌握的时候,更容易使人产生成就感,激发学习的兴趣;有兴趣以后学习起来就更加得心应手,效率越来越高,同时兴趣会愈加浓郁,这就形成了一个正向循环。

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问题二

耗费大量时间

问题延伸:学英语耗费的时间比其它学科加起来都长,但是事倍功半,效果不佳;牺牲了娱乐、户外活动

问题分析

时间的投入是取得良好学习效果的必备条件,但投入了时间不一定就能取得效果。有限时间的高效利用才是关键。

解决方案

能动英语通过科学的教材模块编排、合理的课时分部、严谨的学习计划的制定,让孩子最大限度的把宝贵的、有限的学习时间高效利用起来,从而达到效果的最大化。时间固然要投入,但是不是浪费而是转化为实实在在的学习效果。

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问题三

死记硬背

问题延伸:一遍一遍的重复,枯燥的机械记忆,效率低下

问题分析

死记硬背可能能够实现一定程度的记忆,但是效率低下,耗费大量的时间,并且长此以往会打消学习的兴趣和主动性,对今后的学习造成不良影响。

解决方案

实践证明,用于记忆的方式越多样、调动的感官越丰富、心情越愉悦,记忆的效率就越高。能动英语课程编排和实际授课中都考虑到了记忆方式方法,把抽象的知识形象化,通过图片、简笔画、TPR、歌谣、故事、互动游戏等方式帮助学生记忆英语知识。通过调动学生的感官,使记忆的模式多元化;同时,由于自身的参与度提高了,情绪愉悦了,记忆的效率也就大大提升了。

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问题四

忘得快

问题延伸:上午记,下午忘;今天记,明天忘。刚学过的知识,过几天再看,感觉很陌生。

问题分析

课堂上掌握了不代表就一直都能记住,人有很大的忘性,随着时间的流逝,曾经熟悉的知识变得越来越模糊直至完全遗忘。之前付出的努力全部付之东流。只有及时复习才是解决之道。

解决方案

根据艾宾浩斯遗忘曲线,能动学习体系科学安排复习的时间间隔和方式,在最恰当的时间用高效的方式对已经掌握和熟知的知识进行复习,从最大程度上避免遗忘。另外,就算知道时间和方式,但是人的惰性也会导致复习不积极、复习效率差的情况出现。在家的时间怎么保证及时、科学的复习呢?能动的督导体系会在恰当的时间通过各种合理的方式监督和检查孩子在家复习的情况。课上课下结合,复习效果当然能得到保障。

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